Ivan Alexandro Santos Sanchez
Análisis: el cambio de código, mantenimiento del español, mantenimiento de la cultura latina
CSU Monterey Bay
Asesora: Dra. Pozzi
Análisis: el cambio de código, mantenimiento del español, mantenimiento de la cultura latina
CSU Monterey Bay
Asesora: Dra. Pozzi
Las percepciones de alumnas mexicana-americanas sobre los aspectos lingüísticos y culturales en Under the Mesquite
Debido a una serie de leyes al nivel estatal (e.g., English Only, Proposición 227), los estudiantes de herencia mexicana en el estado de California han enfrentado una variedad de barreras en cuanto al mantenimiento de su lengua materna y su cultura. De hecho, durante el siglo XX, a estos estudiantes se les prohibió la educación bilingüe con la Proposición 227, una decisión que fue refutada en 2016 con la Proposición 58. Este cambio volvió a establecer la importancia del mantenimiento del español entre esta población de estudiantes en los últimos años. El presente estudio busca apoyar este cambio a través de explorar la evolución de las percepciones de 17 estudiantes de herencia mexicana de secundarias en el área de Salinas, California. La evolución será medida a lo largo de un curso sobre la lengua, la historia, la cultura y la literatura mexicana. El curso duró seis semanas y contó con el análisis temático y lingüístico del libro Under the Mesquite por Guadalupe Garcia McCall, en el cual se emplea el cambio de código. Los resultados preliminares del estudio indican que, a pesar de la variación en las opiniones de los alumnos, al final del curso, solían reconocer el valor de su bilingüismo y de su herencia.
Debido a una serie de leyes al nivel estatal (e.g., English Only, Proposición 227), los estudiantes de herencia mexicana en el estado de California han enfrentado una variedad de barreras en cuanto al mantenimiento de su lengua materna y su cultura. De hecho, durante el siglo XX, a estos estudiantes se les prohibió la educación bilingüe con la Proposición 227, una decisión que fue refutada en 2016 con la Proposición 58. Este cambio volvió a establecer la importancia del mantenimiento del español entre esta población de estudiantes en los últimos años. El presente estudio busca apoyar este cambio a través de explorar la evolución de las percepciones de 17 estudiantes de herencia mexicana de secundarias en el área de Salinas, California. La evolución será medida a lo largo de un curso sobre la lengua, la historia, la cultura y la literatura mexicana. El curso duró seis semanas y contó con el análisis temático y lingüístico del libro Under the Mesquite por Guadalupe Garcia McCall, en el cual se emplea el cambio de código. Los resultados preliminares del estudio indican que, a pesar de la variación en las opiniones de los alumnos, al final del curso, solían reconocer el valor de su bilingüismo y de su herencia.
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